Los contenidos digitales en los centros educativos : situación actual y prospectiva

Abstract

Se pretende ahondar en la percepción que los directivos de los centros educativos no universitarios muestran sobre los contenidos digitales, sus características más relevantes y su impacto a corto y medio plazo en el mundo educativo. El estudio presentado se basa en un diseño metodológico de carácter descriptivo mediante el procedimiento de encuesta. Se concluye que existe la necesidad de adaptabilidad de los contenidos educativos a los diferentes contextos y la importancia del incremento de las competencias digitales de los profesionales a través de una formación sólida y sostenida que permita una correcta inclusión de este tipo de innovación dentro de una más amplia de carácter metodológico