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dc.contributor.authorBatllori Obiols, Roserspa
dc.contributor.authorBesalú Costa, Xavierspa
dc.contributor.authorPayaró, Miquelspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.issn0213-8581spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/13927
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractAnálisis de la visión qué tienen los niños sobre la diversidad. Se pone énfasis en el papel que ha de tener el profesor ante este hecho y la necesidad de realizar una observación sistemática y continuada de las relaciones y creencias de los alumnos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofGuix. 2007, n. 334, mayo ; p. 37-42spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación inter-culturalspa
dc.subjecteducación cívicaspa
dc.subjectconducta del alumnospa
dc.subjectcreenciaspa
dc.titleCom viuen la diversitat les nenes i els nens?.'¿Cómo viven la diversidad los niños y las niñas?'spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall D'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlB-29863/77spa
dc.identifier.signaturact 46 p2spa
dc.title.journalGuixspa


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