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dc.contributor.authorMarichal Sánchez, Rafael Darío
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 6spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/06/14/cuentame-un-cuento-charles-perrault/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/138573
dc.description.abstractSe expone una situación de aprendizaje que se divide en tres partes. En la primera, se trabajan los cuentos y su creación, en la segunda, se conoce a Charles Perrault y los cuentos clásicos elaborando unas fichas con información sobre los diferentes cuentos seleccionados que tendrán que exponer al resto del centro, sobre las que crearán unos murales representativos que colocarán por los pasillos y una serie de preguntas test que servirán para más tarde jugar cooperativamente. En la tercera parte, se dramatizan unos fragmentos de los cuentos clásicos como producto final. Se trabaja la creatividad, el trabajo cooperativo, la competencia informacional, la creación de rincones, la expresión oral y corporal, las inteligencias múltiples y los sentimientos. Esta situación de aprendizaje está estrechamente relacionada con el Plan TIC.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2016, n. 17 ; p. 1-6spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Españaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectcuentospa
dc.subjectteatro escolarspa
dc.subjectcreatividadspa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subjecthabilidades de informaciónspa
dc.subjectexpresión oralspa
dc.subjectexpresión corporalspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.title¡Cuéntame un cuento Charles Perrault!spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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