L¿ensenyament de les humanitats a la universitat
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2016Publicado en:
Temps d'educació. 2016, n. 51 ; p. 35-46Resumen:
Se reflexiona desde diferentes perspectivas sobre la enseñanza de las llamadas humanidades en el ámbito universitario. En primer lugar, se plantea la pertenencia tanto de la denominación de los estudios como de su oferta académica. En segundo lugar, se trata sobre todo de su vinculación con los estudios literarios, entendidos éstos en un sentido amplio e innovador. En tercer lugar, se reivindica la innovación tecnológica en el trabajo académico de las humanidades y, finalmente, se hace una reflexión sobre la necesidad de un grado de humanidades ciertamente interdisciplinario y conectado con las necesidades formativas de la sociedad.
Se reflexiona desde diferentes perspectivas sobre la enseñanza de las llamadas humanidades en el ámbito universitario. En primer lugar, se plantea la pertenencia tanto de la denominación de los estudios como de su oferta académica. En segundo lugar, se trata sobre todo de su vinculación con los estudios literarios, entendidos éstos en un sentido amplio e innovador. En tercer lugar, se reivindica la innovación tecnológica en el trabajo académico de las humanidades y, finalmente, se hace una reflexión sobre la necesidad de un grado de humanidades ciertamente interdisciplinario y conectado con las necesidades formativas de la sociedad.
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