Una encuesta sobre el problema de los ingresantes a la universidad con análisis matemático

Abstract

El bajo rendimiento de los alumnos que ingresan a la universidad es un problema recurrente. En el trabajo se presentan y analizan los resultados de una encuesta realizada a los alumnos de primer año que cursan la asignatura Análisis Matemático. Se pretende caracterizar la naturaleza del problema de aprendizaje y buscar una solución atendiendo a las sugerencias formuladas por los alumnos.