Nuevas perspectivas en torno a la política de pensiones de la Junta para Ampliación de Estudios : modelos de encuentro con Europa de la universidad española

Abstract

La Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas supuso, desde la creación en 1907, una novedad en el panorama educativo español. Constituyó la vía más rápida y fructífera de convergencia europea que España había tenido tras siglos de ostracismo. En campos como la Física y la Química los esfuerzos durante los primeros veinticinco años habían permitido situar a los científicos a niveles muy próximos a los de las primeras figuras extranjeras. El éxito fue tal que durante la II República vinieron numerosos estudiantes, desde los más importantes Laboratorios e Institutos de países como Alemania, Francia o Suiza, a realizar las tesis doctorales con los que entonces eran ya maestros españoles. En el artículo se presentan varios modelos del encuentro de los universitarios españoles, estudiantes y profesores, con la Europa orteguiana anhelada. En concreto se analizan las formas en que la política de pensiones de la JAE (Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas) y la realidad universitaria de la época que les tocó vivir a algunos de los científicos más representativos, además de condicionar las trayectorias académicas personales, proporcionan nuevas perspectivas para el conocimiento de algunos aspectos no del todo conocidos de la historia reciente.