El patrimonio científico y cultural de los institutos de bachillerato : el caso madrileño a través del programa de I+D CEIMES

Abstract

Se explican las razones de diversa índole por las que la preocupación por el patrimonio histórico educativo ha emergido con fuerza en el ámbito cultural y en los medios académicos. Se presentan las características y los resultados de una iniciativa reveladora de la nueva sensibilidad e interés por el estudio del patrimonio histórico educativo. Se trata del programa de I+D CEIMES (Ciencia y educación en los institutos madrileños de enseñanza secundaria a través de su patrimonio cultural: 1845-1936), financiado por la Comunidad de Madrid entre 2008 y 2011 (www.ceimes.es). En él se han llevado a cabo diversas iniciativas para restaurar, digitalizar y estudiar materiales didácticos, relacionados fundamentalmente con la enseñanza de las ciencias naturales, de los institutos San Isidro, del Cardenal Cisneros, Instituto-Escuela sección Retiro (IES Isabel la Católica) y Cervantes.