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dc.contributor.authorBernabé Villodre, María del Mar
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 80-81spa
dc.identifier.issn1695-4297spa
dc.identifier.urihttp://cesdonbosco.com/documentos/revistaeyfd/EYFD_3.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/119643
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe ofrece un análisis de las referencias a la educación en valores presentes en la legislación educativa española desde que la Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE) entró en vigor. Las referencias legales citadas forman parte de lo que se podría denominar legislación centrada en la diversidad, aunque se han incluido otras referencias generales de determinadas comunidades autónomas para comprobar diferentes tratamientos del mismo tema. Las conclusiones muestran cómo el proceso educativo global puede convertir a los discentes en ciudadanos competentes en múltiples categorías y mejorar la calidad de vida, siempre que se tenga en cuenta la importancia de la globalidad de dicho proceso.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación y futuro digital. 2012, n. 3, mayo-agosto ; p. 71-81spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlegislación educativaspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjecteducación cívicaspa
dc.subjectpluralismo culturalspa
dc.subjectadaptación socialspa
dc.subjectvalor moralspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.titleLegislación educativa española y educación en valores en la Educación Primariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalEducación y futuro digitalspa


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