Inventario de signos no verbales básicos españoles y alemanes : estudio comparativo
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2015Publicado en:
Biblioteca virtual redELE. 2015, n. 16 ; 313 p.Resumen:
Tras establecer una base teórica sobre comunicación no verbal y su estudio en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras y especificar la metodología de investigación que se ha seguido, se ha elaborado un inventario comparativo de los signos no verbales básicos españoles y alemanes. Para cada una de las 165 funciones que, según el Plan curricular del Instituto Cervantes, deben enseñarse en la clase de Español como Lengua Extranjera, se ha hecho una ficha doble que contiene información sobre el equivalente lingüístico, el gesto o gestos, el signo o signos paralingüísticos, la información proxémica y la cronémica del caso español y del alemán. Se ha dejado para futuras investigaciones la elaboración de actividades con integración de otras destrezas que presenten signos no verbales básicos a estudiantes alemanes de español como lengua extranjera
Tras establecer una base teórica sobre comunicación no verbal y su estudio en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras y especificar la metodología de investigación que se ha seguido, se ha elaborado un inventario comparativo de los signos no verbales básicos españoles y alemanes. Para cada una de las 165 funciones que, según el Plan curricular del Instituto Cervantes, deben enseñarse en la clase de Español como Lengua Extranjera, se ha hecho una ficha doble que contiene información sobre el equivalente lingüístico, el gesto o gestos, el signo o signos paralingüísticos, la información proxémica y la cronémica del caso español y del alemán. Se ha dejado para futuras investigaciones la elaboración de actividades con integración de otras destrezas que presenten signos no verbales básicos a estudiantes alemanes de español como lengua extranjera
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