"Aprenentatge Servei" i "TIC" : una potent aliança per al foment de l'educació de la ciutadania
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Fecha:
2007Publicado en:
Escola catalana. 2007, n. 436, enero ; p. 34-36Resumen:
Si se fomenta la ciudadanía participativa en la educación formal se necesita atender el contexto de los jóvenes, sus percepciones sociales y sus capacidades para que indiquen tendencias y cambios que no pueden rehuir a la hora de dibujar proyectos de educación de la ciudadanía. Se ha difundido ampliamente el desinterés que muestran los jóvenes por la política y el desconocimiento formal que tienen de este ámbito, lo que podría hacer concluir que la educación de la ciudadanía, además de ser una asignatura pendiente y muy necesaria, será una tarea dura de hacer éxito.
Si se fomenta la ciudadanía participativa en la educación formal se necesita atender el contexto de los jóvenes, sus percepciones sociales y sus capacidades para que indiquen tendencias y cambios que no pueden rehuir a la hora de dibujar proyectos de educación de la ciudadanía. Se ha difundido ampliamente el desinterés que muestran los jóvenes por la política y el desconocimiento formal que tienen de este ámbito, lo que podría hacer concluir que la educación de la ciudadanía, además de ser una asignatura pendiente y muy necesaria, será una tarea dura de hacer éxito.
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