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dc.contributor.authorAbellán Costa, Núria
dc.contributor.authorCarbonell Uñó, Alba
dc.contributor.authorViladot Barba, Pere
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 60spa
dc.identifier.issn0210-2331spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/112761
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl Museo de Ciencias Naturales de Barcelona, con la apertura en 2011 del Museo Blau, inició un nuevo modelo didáctico para las actividades escolares. Uno de los elementos clave del modelo es el del relato inicial. Con la utilización de diferentes lenguajes el relato facilita el establecimiento de la conexión entre la cultura humana y lo que pasará dentro del museo y facilita la comunicación de las ideas motoras de la actividad.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofPerspectiva escolar. 2015, n. 382, julio-agosto ; p. 54-60spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdidáctica del museospa
dc.subjectexpresión oralspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectciencias de la naturalezaspa
dc.titlePelé, els cromos i les ciències naturals: el paper dels relats en les activitats del Museu de Ciències Naturals de Barcelonacat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalPerspectiva escolarspa


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