Cuento : ¡Nos vamos de romería!
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http://www3.gobiernodecanarias.o ...Education Level:
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2009Published in:
El Bucio : revista digital del CEP Tenerife Sur. 2009, n. 16, ; p. 69-79Abstract:
Se ofrece el recurso del cuento como "algo vivido" por el alumnado. Conforme se lee, transcurre la experiencia que se basa en aspectos identitarios, trabajados en contextos relativamente cercanos o evocados en las nuevas generaciones de escolares, que van perdiendo su conexión con el pasado. Un buen ejemplo de práctica educativa que aborda los contenidos canarios y las competencias básicas, además de abordar el vocabulario de la tierra y otros aspectos tradicionales (indumentaria, juegos, fiestas) que han caracterizado nuestra historia.
Se ofrece el recurso del cuento como "algo vivido" por el alumnado. Conforme se lee, transcurre la experiencia que se basa en aspectos identitarios, trabajados en contextos relativamente cercanos o evocados en las nuevas generaciones de escolares, que van perdiendo su conexión con el pasado. Un buen ejemplo de práctica educativa que aborda los contenidos canarios y las competencias básicas, además de abordar el vocabulario de la tierra y otros aspectos tradicionales (indumentaria, juegos, fiestas) que han caracterizado nuestra historia.
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