Construir espais de llibertat : investigar en educació artística i diversitat sexual
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Fecha:
2014Publicado en:
Temps d'educació. 2014, n. 47 ; p. 115-130Resumen:
La investigación en educación artística evoluciona en base a los intereses más generales de determinadas teorías y prácticas pedagógicas y estéticas. Algunas dimensiones de la investigación que resultan muy apropiadas aún no han sido abordadas, o bien han resultado prácticamente invisibilizadas, como es el caso de la diversidad sexual, un elemento de tipo social y personal. Se propone una mayor presencia de las realidades diversas en el currículo y en la práctica pedagógica. Es necesaria una toma de conciencia en cuanto a la importancia del quehacer educativo en este sentido, y se sugiere un acercamiento por parte de la educación artística hacia las realidades diversas y cambiantes, realidades que ya se han instalado al espectro poroso de lo cotidiano, afianzadas en el entorno por la legalidad y por la defensa de los derechos humanos.
La investigación en educación artística evoluciona en base a los intereses más generales de determinadas teorías y prácticas pedagógicas y estéticas. Algunas dimensiones de la investigación que resultan muy apropiadas aún no han sido abordadas, o bien han resultado prácticamente invisibilizadas, como es el caso de la diversidad sexual, un elemento de tipo social y personal. Se propone una mayor presencia de las realidades diversas en el currículo y en la práctica pedagógica. Es necesaria una toma de conciencia en cuanto a la importancia del quehacer educativo en este sentido, y se sugiere un acercamiento por parte de la educación artística hacia las realidades diversas y cambiantes, realidades que ya se han instalado al espectro poroso de lo cotidiano, afianzadas en el entorno por la legalidad y por la defensa de los derechos humanos.
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