La inclusió de l¿alumnat nouvingut mitjançant la pràctica d¿activitats físicoesportives extraescolars

Torralba Jordán, Miguel Ángel; Buscà Donet, Francesc; Casas Escudero, Jorge Eusebio

Education Level:

Educación Primaria

Educación Secundaria

Document type:

Artículo de revista

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Author:

Torralba Jordán, Miguel Ángel; Buscà Donet, Francesc; Casas Escudero, Jorge Eusebio

Date:

2007

Published in:

Temps d'educació. 2007, n. 33 ; p. 75-90

Abstract:

Una de las consecuencias directas del fenómeno de la diversidad cultural es el elevado número de alumnado recién llegado a los centros educativos. Ante este hecho, las actividades físicas pueden convertirse en una buena estrategia para afrontar con eficacia el reto de lograr una educación inclusiva y para todos. Se presenta un estudio llevado a cabo en los centros educativos reconocidos oficialmente como centros con aula de acogida. Se muestran los resultados obtenidos en la aplicación de un cuestionario cumplimentado por los educadores (profesores, maestros y otros agentes educativos) con la intención de captar el valor inclusivo de las actividades físicas llevadas a cabo en horario no lectivo.

Materias (TEE):

deporte; actividades fuera de programa; educación física; integración cultural; educación no-formal

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