Simone Weil i l¿ensenyament de la història

Otón Catalán, Josep

Nivel Educativo:

Ámbito general

Tipo Documental:

Artículo de revista

Exportar:

Estadísticas:

Ver Estadísticas de uso

Metadatos:

Mostrar el registro completo del ítem

Autor:

Otón Catalán, Josep

Fecha:

2010

Publicado en:

Temps d'educació. 2010, n. 39 ; p. 255-267

Resumen:

Simone Weil (1909-1943) es una autora muy conocida por sus escritos de carácter metafísico; en cambio la dimensión pedagógica de su pensamiento todavía está poco estudiada. En sus escritos se encuentran numerosas referencias a cuestiones educativas, sobre todo en el tema de la atención y en la relación entre el trabajo físico y la educación. Se analizan algunas aportaciones del pensamiento Weil referidas a la enseñanza de la historia, tanto desde el punto de vista de la crítica a la instrumentalización de esta disciplina por parte del poder político como las propuestas que ponen de manifiesto la importancia de la estudio del pasado como elemento emancipador del ser humano.

Materias (TEE):

educación; historia; enseñanza; teoría de la educación

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)