La interacción en los nuevos espacios virtuales de aprendizaje

Abstract

Se expone en primer lugar una visión de la educación a distancia, prestando especial atención a los nuevos entornos virtuales de aprendizaje, se aborda la relevancia del profesor en estos nuevos ambientes, las relaciones de participación e interacción virtual, y los nuevos modelos de negocio que exigen estas nuevas metodologías. En segundo lugar, se incluye una breve descripción de los principales entornos virtuales de aprendizaje seleccionados según la adecuación técnica a las necesidades específicas de un curso de español como lengua extranjera y se profundiza en el debate sobre el sentido educativo de los cursos masivos abiertos y en línea, y cómo éstos pueden contribuir a la mejora de la calidad y la equidad educativa.