Creación de materiales específicos para un contexto de aprendizaje ELE de no-inmersión

Abstract

Se propone la creación de materiales para cursos de ELE en contextos de no-inmersión para la enseñanza de español en Gran Bretaña. Se presenta una propuesta didáctica para un contexto de lengua extranjera a partir de las características específicas que presenta este contexto y las necesidades de aprendizaje concretas de los alumnos que estudian en él. Se cree necesaria una revisión de los conceptos de aprendizaje de una lengua extranjera y adquisición de una segunda lengua, siempre partiendo del contexto en el que se dan ambas situaciones, las diferencias entre estos dos contextos van a determinar la naturaleza del proceso de aprendizaje de los estudiantes.