Una (re)visión de la tutoría universitaria : la percepción de estudiantes y tutores de estudios de Grado.

Abstract

La tutoría universitaria reaparece en la Educación Superior con las nuevas directrices europeas como un elemento de calidad e innovación que facilita el proceso de acompañamiento necesario para contribuir al desarrollo y formación integral de los estudiantes, favoreciendo, así mismo, el nuevo enfoque educativo centrado en el alumnado y su aprendizaje. Este trabajo profundiza en las percepciones, creencias y relaciones que estudiantes y tutores de diferentes estudios de Grado, pertenecientes a un Plan Especial de Tutoría Universitaria, tienen sobre ésta en el primer año de ingreso.