Aprendizaje cooperativo : un reto a afrontar

Abstract

Se presenta una experiencia desarrollada con alumnado de 3.º de Educación Primaria con discapacidad motriz, que pretende dar a conocer las ventajas del trabajo colaborativo en el área de Educación Física. Mediante la puesta en práctica de metodologías activas, se propician una implicación del alumnado, una mayor motivación y la inclusión natural y fluida de alumnos y alumnas con NEAE. Se parte de sus conocimientos previos desarrollando su creatividad. En este trabajo cooperativo el alumnado es tan responsable de los compañeros y las compañeras como de sí mismo siendo protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es una oportunidad para favorecer la adquisición de las competencias clave y para la observación del desarrollo evolutivo.