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dc.contributor.authorCalderero Hernández, José Fernando
dc.contributor.authorAguirre Ocaña, Ana María
dc.contributor.authorCastellanos Sánchez, Almudena
dc.contributor.authorPeris Sirvent, Rosa María
dc.contributor.authorPerochena González, Paola
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 147-150spa
dc.identifier.issn1138-9737spa
dc.identifier.urihttp://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/11890spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/106680
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa concepción de la educación personalizada está hoy extendida en numerosos países y contextos educativos. Se pretende contribuir a clarificar el concepto, estableciendo una relación con las TIC en la actual Sociedad del Conocimiento y de la Información. Tomando como guía la revisión de diversas fuentes y la reflexión sobre actualización del concepto, se propone que educar es ayudar a cada ser humano a establecer y mantener vínculos valiosos con la realidad. Además, se aportan diversas prospectivas para profundizar en estos y otros aspectos.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTeoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 2013, v. 15, n. 2, p. 131-151spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectenseñanza individualizadaspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.subject.otherMOOCspa
dc.titleUna nueva aproximación al concepto de educación personalizada y su relación con las TICspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTeoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la informaciónspa


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