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Una nueva aproximación al concepto de educación personalizada y su relación con las TIC

URI:
http://hdl.handle.net/11162/106680
Full text:
http://campus.usal.es/~revistas_ ...
View/Open
una nueva aproximacion al concepto.pdf (940.0Kb)
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Calderero Hernández, José Fernando; Aguirre Ocaña, Ana María; Castellanos Sánchez, Almudena; Peris Sirvent, Rosa María; Perochena González, Paola
Date:
2014
Published in:
Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 2013, v. 15, n. 2, p. 131-151
Abstract:

La concepción de la educación personalizada está hoy extendida en numerosos países y contextos educativos. Se pretende contribuir a clarificar el concepto, estableciendo una relación con las TIC en la actual Sociedad del Conocimiento y de la Información. Tomando como guía la revisión de diversas fuentes y la reflexión sobre actualización del concepto, se propone que educar es ayudar a cada ser humano a establecer y mantener vínculos valiosos con la realidad. Además, se aportan diversas prospectivas para profundizar en estos y otros aspectos.

La concepción de la educación personalizada está hoy extendida en numerosos países y contextos educativos. Se pretende contribuir a clarificar el concepto, estableciendo una relación con las TIC en la actual Sociedad del Conocimiento y de la Información. Tomando como guía la revisión de diversas fuentes y la reflexión sobre actualización del concepto, se propone que educar es ayudar a cada ser humano a establecer y mantener vínculos valiosos con la realidad. Además, se aportan diversas prospectivas para profundizar en estos y otros aspectos.

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Materias (TEE):
tecnología de la información; enseñanza individualizada; uso didáctico del ordenador
Otras Materias:
MOOC
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