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dc.contributor.authorPintor Díaz, Patricia
dc.contributor.authorCabrera Hernández, Luis Tomás
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationp. 46spa
dc.identifier.issn1136-0763spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/cepsantacruzdetenerife/files/2011/07/La-Gaveta-151.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/105186
dc.description.abstractSe estudian los elementos curriculares del área de educación física y los contenidos que tienen relación con las tradiciones canarias en los diferentes niveles educativos. Se hace referencia a la formación universitaria recibida por el profesorado en esta materia, analizando los planes de estudio vigentes de las dos universidades Canarias. Se concluye que existe una carencia de estos contenidos en el currículum de magisterio, así como en el profesorado licenciado, cuya formación se limita al deporte de la Lucha Canaria y a los juegos tradicionales, dejando de lado otras prácticas motrices.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofLa Gaveta : revista digital del CEP de Santa Cruz de Tenerife. Santa Cruz de Tenerife, 2009, n. 15, marzo ; p. 42-46spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectpatrimonio culturalspa
dc.subjectIslas Canariasspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subjectescuela de formación de profesoresspa
dc.titleLas tradiciones canarias en el currículo de educación física y la formación del profesoradospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalLa Gaveta : revista digital del CEP de Santa Cruz de Tenerifespa


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