La gramàtica com a eina d'aprenentatge de l'escriptura i millora de la comprensió lectora
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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2012Publicado en:
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2012, n.56, enero-febrero-marzo ; p. 70-79Resumen:
Se presenta una experiencia realizada con alumnos de cuarto de ESO sobre una propuesta gramatical basada en la lingüística cognitiva y una secuencia didáctica que liga la escritura y la lectura con las categorías gramaticales.