L'avaluació dels aprenentatges lingüístics : una aproximació inicial

Abstract

Aproximación al concepto de evaluación en el ámbito educativo para situarse enseguida en la didáctica de la lengua. Se presentan las modalidades de evaluación principales y se discuten cuáles pueden ser los objetos si se trata de enseñar y aprender lenguas. Finalmente, se hacen unas consideraciones sobre los instrumentos de evaluación más comunes en esta área y con más interés: los que se sitúan en el proceso de producción o recepción lingüística y permiten dar información valiosa sobre el aprendizaje.