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dc.contributor.authorMartín Fraile, Bienvenido
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 351-352spa
dc.identifier.issn0210-9581spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/103448
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractDel testimonio de los docentes se desprende un cambio sustancial en el oficio de maestro en el último tercio del siglo XX, producido a consecuencia de las transformaciones que se dieron en la sociedad española al pasar de la dictadura franquista a la democracia. Desde 1970, año de promulgación de la Ley General de Educación hasta 2006, momento en que surge una nueva normativa educativa, han sido aprobadas dos leyes, la LGE (1970) y la LOGSE (1990). Trata de un análisis del oficio de maestro en su actuación en clase, junto a los alumnos, y ante la sociedad y se centra en las dos leyes educativas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de ciencias de la educación. Madrid, 2012, n. 231-232, julio-diciembre ; p. 337-352spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectprofesión docentespa
dc.subjectlegislación educativaspa
dc.subjectescuela primariaspa
dc.titleTransformación del oficio de maestro ante el cambio socialspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationMinisterio de Educación. Subdirección General de Documentación y Publicaciones; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; Fax +34917748014; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.signaturaEC R-450spa
dc.title.journalRevista de ciencias de la educaciónspa


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