Volem saber coses dels romans
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Fecha:
2013Publicado en:
Perspectiva escolar. 2013, n. 371, septiembre-octubre ; p. 52-57Resumen:
Se consideran las ideas iniciales que tienen los alumnos, sobre la vida en la época de los romanos y sobre el conocimiento de la historia en general. Trabajando temas de historia en el aula se observó que, a pesar del interés que los alumnos muestran por los temas relacionados con la historia y pese a los conocimientos que tienen de muchos de estos temas, a menudo se centran en los aspectos más espectaculares, los más divulgados, y los aceptan de manera acrítica sin pararse a reflexionar.
Se consideran las ideas iniciales que tienen los alumnos, sobre la vida en la época de los romanos y sobre el conocimiento de la historia en general. Trabajando temas de historia en el aula se observó que, a pesar del interés que los alumnos muestran por los temas relacionados con la historia y pese a los conocimientos que tienen de muchos de estos temas, a menudo se centran en los aspectos más espectaculares, los más divulgados, y los aceptan de manera acrítica sin pararse a reflexionar.
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