Reflexionem sobre la llengua per millorar-ne l'ús

Abstract

Se plantea cómo potenciar la reflexión metalingüística en las aulas de Educación Primaria de forma significativa y se proponen cuatro líneas de intervención que incluyen la reflexión metaliteraria: comparar e hibridar la lengua con otras lenguas y lenguajes, jugar con la lengua, analizar juegos metaliterarios y aprender gramática. Una propuesta que se enfoca a explicar, jugar, manipular e hibridar la lengua para irla actualizando entre todos.