@article{11162/98965,
year = {2013},
url = {http://revistas.ojs.es/index.php/campoabierto/article/view/1866/1539},
url = {http://hdl.handle.net/11162/98965},
abstract = {Se realiza una revisión teórica del concepto de alfabetización multimodal y de distintos procesos, estrategias y recursos que los niños pueden desplegar al aprender a producir e interpretar textos significativos. Se revisan los últimos trabajos publicados en esta área de conocimiento. Se parte de sus posibilidades de uso, y su necesidad de cohesión a la hora de aplicar sus principios. Se detecta una retórica propia del diseño de los textos a partir de las nuevas aplicaciones en el uso de las nuevas tecnologías. Para terminar se inserta un ejemplo de una actividad narrativa que ejemplifica un proceso de alfabetización multimodal},
booktitle = {Campo abierto. 2013, v. 32, n. 1 ; p. 91-113},
keywords = {alfabetización},
keywords = {semiología},
keywords = {nuevas tecnologías},
title = {Alfabetización multimodal : usos y posibilidades},
author = {González García, Javier},
}