@article{11162/98463,
year = {2013},
url = {http://www.psicothema.com/pdf/4114.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/98463},
abstract = {Antecedentes: el uso problemático de Internet es un problema creciente que interfiere en la vida familiar y académica de los adolescentes. Este estudio persiguió tres objetivos relacionados: 1) analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Uso Problemático y Generalizado de Internet (GPIUS2) entre adolescentes; 2) examinar el modelo teórico cognitivo-conductual del uso problemático de Internet; y 3) estudiar la relación entre el tipo de empleo de la red y el uso problemático de Internet. Método: los participantes fueron 1.021 adolescentes de Bizkaia (55,7% chicas; edad media = 14,95 años). Resultados: los análisis factoriales apoyaron la estructura interna de cuatro factores propuesta originalmente para la GPIUS2, denominados Preferencia por la interacción social online, Regulación del estado de ánimo, Autorregulación deficiente y Consecuencias negativas. De forma consistente con lo hipotetizado, la Preferencia por la interacción social online y la Regulación del estado de ánimo a través de Internet incrementaron la probabilidad de informar de una Autorregulación deficiente, lo cual, a su vez, estuvo relacionado con diversas consecuencias negativas para los adolescentes. Conclusiones: el GPIUS-2 es un instrumento fiable y válido que puede utilizarse en muestras adolescentes. Además, los resultados apoyan el modelo cognitivo conductual del uso problemático de Internet en adolescentes.},
booktitle = {Psicothema. 2013, v. 25, n. 3; p. 299-306},
keywords = {conducta},
keywords = {evaluación},
keywords = {adolescente},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {interacción social},
keywords = {psicometría},
title = {Evaluation of the cognitive-behavioral model of generalized and problematic Internet use in Spanish adolescents},
author = {Gámez Guadix, Manuel and Orue Sola, Izaskun and Calvete Zumalde, Esther},
}