@misc{11162/98131,
year = {2007},
url = {http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/Contenidos/PSE/orientacionyatenciondiversidad/orientacion/elalumnadoconsobredotacionintelectual/1181901879305_libro_el_alumnado_con_sobredotacion.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/98131},
abstract = {El material pretende ser un instrumento para orientadores, orientadoras y profesorado en general que les permita articular las medidas educativas más adecuadas para la atención del alumnado con sobredotación intelectual y altas capacidades intelectuales escolarizado en los centros docentes andaluces.
En primer lugar se hace una definición de sobredotación intelectual y las implicaciones que ello tiene en la detección y caracterización de estos alumnos y alumnas; en segundo término se ofrecen pautas para identificar, determinar y describir al niño o niña con sobredotación intelectual; finalmente se ofrecen orientaciones para la actuación educativa con este alumnado, a partir del conocimiento y la identificación de las necesidades educativas específicas que éste presenta, sugiriendo estrategias y modelos de trabajo para ello.},
publisher = {Sevilla : Junta de Andalucía, Dirección General de Participación y Solidaridad en la Educación, 2007},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {evaluación},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {superdotado},
title = {El alumnado con sobredotación intelectual : conceptualización, evaluación y respuesta educativa},
author = {Calero García, María Dolores and García Martín, María Belén and Gómez Gómez, María Teresa},
}