@article{11162/97325, year = {2013}, url = {http://hdl.handle.net/11162/97325}, abstract = {Análisis de las diferentes situaciones de evaluación del área de lengua, desde la perspectiva de que enseñar, aprender y evaluar son tres procesos interrelacionados, intentando superar la dicotomía existente entre evaluación formativa y evaluación certificativa. Se analizan instrumentos y técnicas como la implantación del portafolio, la corrección de textos, la autoevaluación y el examen}, booktitle = {Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2013, Año XIX, n. 63, julio-septiembre ; p. 61-72}, keywords = {evaluación}, keywords = {autoevaluación}, keywords = {lengua española}, title = {Evaluar en la clase de lengua}, author = {Catalá Gonzálvez, Aguas-Vivas}, }