@article{11162/97246,
year = {2013},
url = {http://hdl.handle.net/11162/97246},
abstract = {Análisis de las evaluaciones educativas externas e internacionales, como el informe PISA de la OCDE o el PIRLS de la IEA, a raíz del fuerte impacto mediático, político y educativo de éstas. Su origen constituye una respuesta a la poca fiabilidad de las evaluaciones académicas, en pro de la calidad educativa, pero su desarrollo ocasiona problemas y riesgos, como el condicionar el desarrollo curricular a la superación de las pruebas marcadas por las diferentes evaluaciones, confundir y confrontar las evaluaciones externas con las académicas/internas, toma de decisiones a partir de datos parciales y la tendencia a realizar comparaciones a partir de realidades no cotejables},
booktitle = {Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2013, Año XIX, n. 63, julio-septiembre ; p. 73-81},
keywords = {evaluación},
keywords = {medida del rendimiento},
title = {El interior de las evaluaciones externas},
author = {Luna Arcos, Francisco},
}