@article{11162/97174,
year = {2013},
url = {http://hdl.handle.net/11162/97174},
abstract = {Un sistema educatiu tan poc centralitzat com el britànic condiciona una estructura
administrativa peculiar, que juntament amb la complexitat de les institucions i entitats
educatives proporciona un panorama educatiu molt interessant. L¿ensenyament de les llengües
estrangeres també serà motiu d¿anàlisi d¿aquest treball. Malgrat que tots els governs europeus
coincideixen en un interès creixent en els termes educatius i en l¿harmonització dels respectius
sistemes educatius, la realitat segueix essent que les estructures d¿aquests sistemes mantenen
diferències considerables. Són moltes i molt diverses les institucions responsables del
finançament, gestió i avaluació de l¿educació i la formació. I no són menys les divergències en
temes com l¿ensenyament professional, l¿educació superior i postobligatòria, la política
d¿exàmens i titulacions, etc. Basta comparar els aspectes bàsics de dos sistemes educatius
com l¿espanyol i el britànic per entendre la complicada tasca d¿intentar integrar els sistemes
educatius europeus.},
abstract = {Un sistema educativo tan poco centralizado como el británico condiciona una estructura
administrativa peculiar, que unido a la complejidad de las instituciones y entidades educativas
proporciona un panorama educativo muy interesante. La enseñanza de las lenguas extranjeras
también es motivo de análisis del presente trabajo. Aunque todos los gobiernos europeos
coinciden en un creciente interés sobre los temas educativos y en la armonización de sus
respectivos sistemas educativos, la realidad sigue siendo que las estructuras de estos sistemas
mantienen una serie de diferencias considerables. Son muchas y muy diversas las instituciones
responsables de la financiación, gestión y evaluación de la educación y la formación. Y no son
menos las divergencias en temas como la enseñanza profesional, la educación superior y postobligatoria,
la política de exámenes y titulaciones, etc. Basta comparar los aspectos básicos de
dos sistemas educativos como el español y el británico para entender la complicada tarea de
integrar los sistemas educativos europeos.},
abstract = {An educational system so little centralized as the British one determines a peculiar
administrative structure, which along with the complexity of educational institutions and
organizations, provides a very interesting educational scene. The teaching of foreign languages
will also be a focus for analysis of this paper. Although all European Governments agree on a
growing interest in educational terms and in the harmonization of their respective education
systems, the reality shows that the structures of these systems maintain considerable
differences. There are several and very different institutions responsible for financing,
management and evaluation of education and training. And there are not less divergent
institutions on issues like education, higher and professional education, the politics of noncompulsory
examinations and qualifications, etc. Just comparing the basic features of two
educational systems such as the Spanish and the British one we can understand the difficult
task of trying to integrate the European educational systems.},
booktitle = {InnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes Balears. 2013, n. 3 ; p. 26-34},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {descentralización},
keywords = {estructura administrativa},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {centro de enseñanza},
keywords = {política de la educación},
title = {Aproximació al sistema educatiu britànic},
author = {Barber Marquès, Gabriel and Oliver Colom, Tomàs},
}