@article{11162/97168,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/11162/97168},
abstract = {Estamos en la era de la información. El nivel de profundidad del conocimiento en todas las
áreas se escapa de nuestro control. Las escuelas encuentran un gran desafío a la hora de
transmitir a los alumnos el conocimiento necesario para alcanzar el éxito. Ante este nuevo
paradigma, el liderazgo en los centros educativos también plantea sus retos particulares:
¿cómo mantener a los profesores motivados y comprometidos? ¿cómo hacer que la gestión de
los centros sea a la vez humana y profesional? Una de las técnicas que se ha demostrado más
eficaz a la hora de resolver este planteamiento es la Mediación. El presente trabajo describe
cómo la Mediación, a través de sus criterios, contribuye a responder positivamente a las
cuestiones formuladas más arriba, formar a los profesionales del futuro y garantizar que el
aprendizaje en los centros educativos sea saludable y eficaz.},
abstract = {Som a l'era de la informació. El nivell de profunditat del coneixement en totes les àrees
s¿escapa del nostre control. Les escoles troben un gran desafiament a l¿hora d¿aconseguir
transmetre als alumnes el coneixement necessari per assolir l¿èxit. Davant aquest nou
paradigma, el lideratge als centres educatius també planteja els seus reptes particulars: com
mantenir els professors motivats i compromesos? com fer que la gestió dels centres sigui a la
vegada humana i professional? Una de les tècniques que s'ha demostrat més eficaç a l¿hora de
resoldre aquest plantejament és la Mediació. El present treball descriu com la Mediació, a
través dels seus criteris, contribueix a respondre positivament les qüestions formulades més
amunt, formar els professionals del futur i garantir que l'aprenentatge als centres educatius
sigui saludable i eficaç.},
abstract = {We now live in the information era. The depth of knowledge in every discipline is rapidly
escaping our control. Schools are facing a major challenge when it comes to transmitting to
students the knowledge they will need to be successful. In view of this new paradigm, leaders at
school centres are also contemplating their own specific challenges, such as how to keep
teachers motivated and committed and how to ensure that the management of the centres is
both humane and professional. One of the techniques that have proven to be the most effective
when it comes to resolving this issue is mediation. This paper describes the manner in which
mediation applies its criteria to contribute to solving the problems posed above, training the
professionals of the future and guaranteeing that the instruction given in schools is both healthy
and effective.},
booktitle = {InnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes Balears. 2012, n. 3 ; p. 35-47},
keywords = {liderazgo},
keywords = {solución de conflictos},
keywords = {ambiente escolar},
keywords = {diálogo},
title = {La influencia de la mediación en el liderazgo en los centros educativos},
author = {Martins Ribeiro Caiado de Castro, Heide},
}