@article{11162/97126,
year = {2013},
url = {http://hdl.handle.net/11162/97126},
abstract = {Se exponen los factores comunes que se observan en los centros públicos que inician y mantienen procesos sostenidos de mejora de las prácticas de aula. Destaca, entre otros, la implicación del centro en su globalidad  que se plasma en un proyecto que implica un modelo de  aprendizaje; la  importancia otorgada al clima del centro; propuestas concretas y palpables de mejora; la existencia de un grupo impulsor. Además de estos factores internos hay otros externos como la digitalización del aula o los programas institucionales de apoyo a este tipo de proyectos. El artículo forma parte de un dossier titulado “Centros en proceso de mejora”.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2013, n. 431, febrero ; p. 46-49},
keywords = {clima de la clase},
keywords = {uso didáctico del ordenador},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {práctica pedagógica},
title = {Las claves de una mejora sostenible},
author = {Masip Utset, María},
}