@article{11162/96661,
year = {2013},
url = {http://hdl.handle.net/11162/96661},
abstract = {Se exponen algunas de las conclusiones de investigaciones realizadas para conocer cómo fluye el saber en la Escuela Primaria y Secundaria y se observan las relaciones de los jóvenes con el mismo. El objetivo es cuestionar el discurso del fracaso escolar en Secundaria y para replantear las experiencias pedagógicas con el fin de que favorezcan relaciones con el saber. Forma parte de un dossier titulado ¿Las relaciones de los jóvenes con el saber¿.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2013, n. 430, enero ; p. 56-59},
keywords = {fracaso escolar},
keywords = {éxito escolar},
keywords = {adaptación social},
keywords = {investigación educativa},
title = {Cuestionar el éxito y el fracaso escolar},
author = {Hernández Hernández, Fernando and Padilla Petry, Paulo},
}