@article{11162/96522,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/96522},
url = {http://ibdigital.uib.cat/greenstone/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2011p154.dir/Anuari_educacio_2011p154.pdf},
abstract = {Las sociedades y economías turísticas presentan altos índices de abandono educativo post-obligatorio.
La costa mediterránea del Estado español y las islas Baleares y Canarias son ejemplos de sociedades
turísticas con esta problemática. La mayoría de las economías turísticas necesitan un mercado de trabajo
poco cualificado y esto supone un importante foco de atracción de mano de obra, también entre la
población escolar mayor de dieciséis años. Este fenómeno es especialmente detectable entre la población
de los municipios costeros o zonas turísticas. Se analiza el estado de la cuestión en las Islas Baleares,
ejemplo o estudio de caso que contiene elementos paradigmáticos extrapolables a otras sociedades o
economías turísticas. En primer lugar, se realiza un diagnóstico sobre las características del abandono
educativo en las Islas Baleares y una aproximación al mercado de trabajo turístico isleño. En segundo
lugar, se evalúan las políticas públicas educativas existentes para combatir dicho abandono. En tercero
y último lugar, se analizan las propuestas de políticas para mejorar el diseño y la implementación de
los programas contra el abandono educativo. Los principales resultados apuntan a la necesidad de
establecer un marco para la definición, el diseño y la implementación de las políticas contra el abandono,
que permita políticas a largo plazo, que incorpore la obligatoriedad de contratar personas tituladas, que
facilite el aumento de la formación durante la crisis y que incorpore actuaciones porque las familias estén
en el centro del proceso educativo.},
abstract = {Les societats i economies turístiques presenten alts índexs d¿abandonament educatiu postensenyament
obligatori. La costa mediterrània de l¿Estat espanyol i les illes Balears i Canàries són exemples
de societats turístiques amb aquesta problemàtica. La majoria de les economies turístiques necessiten
un mercat de treball poc qualificat i això suposa un important focus d¿atracció de mà d¿obra, també
entre la població escolar més gran de setze anys. Aquest fenomen és especialment detectable entre
la població dels municipis costaners o zones turístiques. S¿analitza l¿estat de la qüestió a les Illes
Balears, exemple o estudi de cas que conté elements paradigmàtics extrapolables a altres societats
o economies turístiques. En primer lloc, es porta a terme un diagnòstic sobre les característiques de
l¿abandonament educatiu a les Illes Balears i una aproximació al mercat de treball turístic illenc. En
segon lloc, s¿avaluen les polítiques públiques educatives existents per combatre l¿abandonament. En
tercer i darrer lloc, s¿analitzen les propostes de polítiques per millorar el disseny i la implementació
dels programes contra l¿abandonament. Els principals resultats apunten a la necessitat d¿establir un
marc per a la definició, el disseny i la implementació de les polítiques contra l¿abandonament, que
permeti polítiques a llarg termini, que incorpori l¿obligatorietat de contractar persones titulades, que
faciliti l¿augment de la formació durant la crisi i que incorpori actuacions perquè les famílies estiguin
en el centre del procés educatiu.},
booktitle = {Anuari de l'educació de les Illes Balears. 2011 ; p. 154-173},
keywords = {abandono de estudios},
keywords = {fracaso escolar},
keywords = {mercado laboral},
keywords = {jóvenes sin cualificación},
keywords = {trabajador joven},
keywords = {sector servicios},
title = {Educació i societat turística a les Illes Balears. L¿impacte de l¿economia de serveis turístics en l¿abandonament educatiu prematur},
author = {Amer Fernández, Joan Alfred},
}