@article{11162/95354,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/95354},
abstract = {Se presenta un breve análisis comparativo sobre los resultados del rendimiento académico del Informe PISA del 2009 en la enseñanza Primaria, Secundaria y el Bachillerato en la asignatura de Matemáticas y la comprensión lectora en España. Este análisis ha sido llevado a cabo por el Comité Español de Matemáticas y la Real Sociedad Matemática Española. Se ofrecen algunas propuestas de actuación para mejorar la calidad del Sistema Educativo para la Educación Secundaria y el Bachillerato. Entre las propuestas de actuación se destacan: la estimulación del talento matemático de los estudiantes; la puesta en marcha de proyectos autonómicos y estatales para el enriquecimiento curricular fomentando la investigación en alumnos de Bachillerato y la formación permanente de profesores.},
booktitle = {Cátedra nova. 2011, n. 31, junio ; p. 69-72},
keywords = {rendimiento},
keywords = {matemáticas},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {sistema educativo},
title = {PISA 2009 : nueva oportunidad para debatir y actuar},
author = {},
}