@article{11162/95079,
year = {1999},
url = {http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1224534248.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/95079},
abstract = {Se defiende que el estudio de la formación, funciones y cambios del profesorado es una actividad compleja, multidimensional, polémica y actual que involucra a distintos niveles de análisis de los diversos componentes de la preparación profesional. En este sentido, se considera relevante exponer algunas reflexiones acerca de la dimensión pedagógica y política de la formación inicial y permanente del profesorado de cualquier nivel educativo, afirmando que el tener en cuenta esta dimensión viene motivado por la necesidad de considerar un proyecto educativo y político de la sociedad, en tanto elemento intrínseco.},
booktitle = {Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 1999, v. 3 (2), n. 2, diciembre ; 8 p.},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {política de la educación},
keywords = {sociedad},
keywords = {modelo didáctico},
title = {Sobre la dimensión pedagógica y política de la formación del profesorado},
author = {Madrid Izquierdo, Juana María and Lucero, Lidia Amanda},
}