@article{11162/94929,
year = {1999},
url = {http://www.ugr.es/~recfpro/rev32ART1.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/94929},
abstract = {Para conseguir una escuela para todos se necesita, entre otras medidas, una adecuada formación del profesorado, tanto inicial como en servicio, dirigida a un doble objetivo: conseguir la inclusión de todos los alumnos en las aulas regulares y promover la colaboración entre los profesionales tutores y los de Educación Especial. Se pretende profundizar, desde una revisión de las aportaciones hechas por los autores más relevantes del campo y, a partir de un análisis sobre los planes de estudios de ambos profesores, en la formación que están recibiendo para atender a la diversidad. Se muestran los principios básicos en los que debe sustentarse la formación inicial y el desarrollo profesional para atender a la diversidad.},
booktitle = {Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 1999, v. 3, n. 2 ; 24 p.},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {formación inicial},
keywords = {desarrollo profesional},
keywords = {educación especial},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {integración escolar},
keywords = {pedagogía diferencial},
title = {La formación del profesorado para una escuela para todos : un análisis de los planes de estudio del maestro especialista en Educación Primaria y en Educación Especial de las universidades españolas},
author = {León Guerrero, María José},
}