@article{11162/94578,
year = {2012},
url = {http://hdl.handle.net/11162/94578},
url = {http://www.ugr.es/~recfpro/rev161COL10.pdf},
abstract = {Se realiza una comparación de los currículos japonés y español de música en Educación Primaria. Se señalan los aspectos más destacados del currículum de Educación Primaria relacionados con la Educación Musical y se comparan los objetivos y contenidos del área de música de los dos países. Las conclusiones destacan, entre otros, aspectos organizativos muy diferenciados en el tratamiento de la música en los dos países; la ubicación de sus objetivos en un plano muy general que dificulta la transferencia del mismo a la realidad de las aulas; una evolución coherente de los contenidos; la importancia del asesoramiento de expertos y la creación de una guía con pautas metodológicas que faciliten e implementen la labor de los docentes a la hora de desarrollar el currículum de música en el aula.},
booktitle = {Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2012, v. 16, n. 1 ; p. 379-390},
keywords = {educación musical},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {educación comparada},
keywords = {Japón},
keywords = {España},
title = {Educación musical en Japón y en España : análisis del curriculum para Educación Primaria},
author = {Vicente Nicolás, Gregorio and Kirihara, Aya},
}