@article{11162/94499,
year = {2005},
url = {http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1228491353.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/94499},
abstract = {Se plantea un análisis de las competencias técnicas, prácticas y éticas que forman un profesional de Educación Física crítico, reflexivo y comprometido, adaptado al nuevo marco europeo. La propuesta se justifica a partir la intensificación y diversidad que ha tomado el trabajo pedagógico de los docentes de Educación Física. A los docentes se les pide una mayor implicación personal y moral; se les exige un compromiso con los centros y la cultura profesional y un aprendizaje a lo largo de toda la vida. Todo ello enmarcado en un cierto descrédito hacia la profesión. En el caso de la Educación Física a lo anterior se une la indefinición del cuerpo disciplinar de la materia y la lucha por aumentar su estatus y la de su profesorado.},
booktitle = {Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2005, v. 16 (8), n. 1, febrero ; 4 p.},
keywords = {profesor},
keywords = {perfil profesional},
keywords = {destreza},
keywords = {educación física},
title = {El perfil del docente de Educación Física en el marco europeo},
author = {Pérez Samaniego, Víctor and Fernández Río, Francisco Javier},
}