@misc{11162/9437,
year = {1989},
url = {http://hdl.handle.net/11162/9437},
abstract = {El proyecto parte del principio pedagógico de la actividad y protagonismo del niño, el cual, mediante una metodología activa y participativa y viviendo la música globalmente, adquirirá sensibilidad, estética musical, capacidad creadora, etc. El modelo teórico parte de la Pedagogía Musical de Kodaly, Orff y otros autores. Entre los objetivos más relevantes pueden citarse: demostrar la importancia de la Educación Músical en la formación integral de los alumnos; globalizar el ritmo, canto, instrumentación y expresión corporal con el resto de las áreas; y la formación musical con la música folklórica propia. La evaluación fue continua y se realizó a través de fichas de trabajo y por las actitudes (interés, participación) y aptitudes de los alumnos. Los objetivos propuestos han sido alcanzados en su mayoría.},
organization = {Gobierno de Canarias. Dirección General de Promoción Educativa},
keywords = {educación musical},
keywords = {expresión corporal},
keywords = {creatividad},
keywords = {método activo},
keywords = {música popular},
keywords = {participación},
keywords = {audición},
keywords = {enseñanza primaria},
title = {Educación Musical en el ciclo inicial y medio},
author = {},
}