@article{11162/94263,
year = {2012},
url = {http://www.educacion.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Biblioteca/2012bv13/2012_BV_13Memoria.pdf?documentId=0901e72b8124bb83},
url = {http://hdl.handle.net/11162/94263},
abstract = {Se presenta una investigación que gira en torno a la variedad geolectal del español que se habla en la zona en que esta lengua tiene contacto con el euskera, a saber, el País Vasco y Navarra. Se parte de la bibliografía disponible relacionada con el contacto de lenguas y el bilingüismo en general y con las variedades del español de España y el contacto entre español y vasco en particular, para tratar de diferenciar los rasgos de la variedad denominada castellano vasco que se pueden atribuir a la influencia del euskera y los que no se pueden atribuir a tal influencia. En la conclusión se afirma que la presencia de las variedades diatópicas en el aula de ELE debe ser relevante, puesto que la lengua solo se realiza en última instancia en una de sus variedades. Por esto, el alumno recibe los inputs en una variedad concreta y cuando se vea obligado a producir e interactuar con hablantes de español, nativos o no, lo hará en una de estas variedades.},
booktitle = {Biblioteca virtual redELE. 2012, número 13 ; 150 p.},
keywords = {lengua española},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {lengua vasca},
keywords = {bilingüismo},
title = {La izquierda, el órdago, la andereño : el castellano vasco en el aula de ELE},
author = {López Eguiara, Liher},
}