@article{11162/93854,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/93854},
abstract = {El objetivo del artículo es el de constatar la influencia positiva que puede ejercer un programa continuado de animación a la lectura en la expresión escrita. La experiencia se llevó a cabo en un centro escolar con alumnos de cuarto de educación secundaria obligatoria, cuyos resultados se contrastaron con los de otros grupo no sometido a ninguna intervención lectora específica. Al finalizar este proyecto se dejó constancia de que la enseñanza de la lectura y la escritura deben avanzar paralelamente, la lectura mejora la expresión escrita y ésta, a su vez, facilita la comprensión de la lectura.},
booktitle = {Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2005, Año X, n. 39, abril-junio ; p. 97-107},
keywords = {lectura},
keywords = {afición a la lectura},
keywords = {escritura},
keywords = {expresión escrita},
title = {La intervención específica en el proceso lector : repercusiones en la expresión escrita},
author = {Perdomo López, Carmen de los Ángeles},
}