@misc{11162/92295,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/92295},
abstract = {Se presentan un estudio sobre los diferentes modelos de asesoramiento dirigidos a los docentes con aplicación a su práctica pedagógica en las aulas. Se aportan ideas para ayudar a la reflexión de la práctica pedagógica como por ejemplo la narración de las prácticas en un diario. Se explica el aprendizaje del asesoramiento mediante el trabajo en equipo y con una cultura de grupo de profesores en el centro educativo. Se define el concepto de asesoramiento en el contexto educativo como la acción de 'interpretar los deseos y necesidades de los docentes y también tener en cuenta sus historias y sus subjetividades en su entramado de relaciones de grupo'. Finalmente, se explica que en el asesoramiento se utiliza el proceso de mediación (narración) para identificar problemas, interpretarlos y guiar la actuación de los docentes con los principios pedagógicos.},
booktitle = {Actas del Congreso Estatal de Formación del Profesorado 'Conectando Redes' : junio 2010. 2010 ; p. 14-28},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {orientación pedagógica},
keywords = {experiencia pedagógica},
keywords = {subjetividad},
keywords = {educación permanente},
keywords = {congreso},
title = {Modelos de asesoramiento en los centros educativos},
author = {Ventura Robira, Montserrat},
}