@article{11162/92204,
year = {2011},
url = {http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/8491/8584},
url = {http://hdl.handle.net/11162/92204},
abstract = {Se analiza el número matriculaciones en grados relacionados con las Tecnologías de la Información, especialmente Informática y Telecomunicaciones,los cuales han sufrido un continuo descenso, especialmente entre el colectivo femenino. Esta situación preocupa a empresas, gobiernos y universidades, ya que si la tendencia persiste no habrá suficientes profesionales de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) que puedan mantener el ritmo de innovación y mejora competitiva en los países occidentales en un futuro cercano. Se pretenden analizar las razones que han llevado a esta situación desde el punto de vista de los jóvenes y los centros de Educación Superior, con especial atención en los factores que afectan a las mujeres. Se ofrece una perspectiva de las iniciativas innovadoras que se están llevando a cabo por parte de las Universidades y Administraciones públicas para acercar la realidad de la profesión informática a toda la sociedad.},
booktitle = {Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 2011, vol. 12, n. 3 ; p. 241-264},
keywords = {tecnología de los medios de comunicación},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {ingeniería},
keywords = {sexo femenino},
keywords = {informática},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {inscripción},
keywords = {nuevas tecnologías},
title = {Iniciativas educativas para una sociedad de la información sostenible},
author = {Miraut Andrés, David and Mendoza Mendoza, Ángela},
}