@article{11162/92156,
year = {2011},
url = {http://aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1324678956.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/92156},
abstract = {Se profundiza en las características socio-emocionales del alumnado con superdotación y talento a través de los principales trabajos que han estudiado dichas características en este tipo de alumnado. Para ello se realiza un análisis de los estudios que han profundizado en las características emocionales y sociales de los alumnos con superdotación y talento. Además, se expone el concepto de inteligencia emocional y las diversas perspectivas teóricas que lo abordan. Finalmente se plantean algunas propuestas y programas desarrollados para la intervención educativa del reconocimiento, expresión, comprensión y manejo emocional. Dados sus beneficios justifican su inclusión en cualquier programa educativo, especialmente para los alumnos con altas habilidades.},
booktitle = {Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2011, v. 38 (14), n. 3, octubre ; p. 145-156},
keywords = {superdotado},
keywords = {talento},
keywords = {educación de la afectividad},
keywords = {relaciones interpersonales},
title = {¿Por qué y cómo mejorar la inteligencia emocional de los alumnos superdotados?},
author = {Patti, Jannet and Ferrándiz García, Carmen and Ferrando Prieto, Mercedes and Brackett, Marc A.},
}