@article{11162/91814,
year = {2007},
url = {http://www.mecd.gob.es/revista-cee/pdf/n6-hereu-jordi.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/91814},
abstract = {Todas las ciudades son educativas, pero se convierten en educadoras cuando son, a la vez, una propuesta y un compromiso compartidos por los gobiernos locales y la sociedad civil. Se aborda el marco y el contenido de la Carta de Ciudades Educadoras (Declaración de Barcelona), cuyos principios son el eje vertebrador de las políticas educativas y uno de los ejes transversales de la política municipal y están presentes en las acciones concretas de promoción educativa que se han llevado a cabo para la construcción de Barcelona como ciudad educadora.},
booktitle = {Participación educativa. 2007, n. 6, noviembre; p. 89-93},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {administración local},
keywords = {educación cívica},
keywords = {educación social},
keywords = {ciudad},
title = {El compromiso de Barcelona por la educación integral},
author = {Hereu i Boher, Jordi},
}