@article{11162/91727,
year = {2001},
url = {http://www.revistafuentes.es/gestor/apartados_revista/pdf/numeros_anteriores/nnwfjcdd.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/91727},
abstract = {Se presentan los resultados de una investigación sobre los perfiles y trayectorias profesionales de los pedagogos-as. El objetivo científico ha sido descubrir las formas cualitativamente distintas en que los profesionales experimentan, perciben y comprenden su realidad profesional. Conocer esta diversidad de caminos y perfiles, introduce datos novedosos para la construcción de una imagen ajustada a la práctica profesional de la pedagogía, así como para el análisis y reflexión sobre la heterogeneidad de modelos y trayectorias profesionales en educación, superando concepciones y modelos tradicionales, normativos y estereotipados respecto al ejercicio de la profesión.},
booktitle = {Revista Fuentes. 2001, n. 3 ; p. 117-137},
keywords = {diferencia de sexo},
keywords = {identidad},
keywords = {profesión docente},
keywords = {estudio de casos},
title = {Identidades profesionales en educación desde una perspectiva de género},
author = {Rebollo Catalán, María de los Ángeles and González Hernández, Eva and García Pérez, María Rosario},
}